四时田园杂兴（其三十一 ）的主旨？
四时田园杂兴（其三十一 ）的主旨：将诗人在夏日见到的农忙景象描绘了出来，表达了作者对农民辛勤劳动的赞美之情和对田园生活的向往之情。诗文如下：
《四时田园杂兴·其三十一》
宋·范成大
昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
四时田园杂兴(其三十一)译文 四时田园杂兴(其三十一)的大致译文
1、译文：白天在田里锄草，夜晚在家中搓麻线，村中男男女女各有各的家务劳动。小孩子虽然不会耕田织布，也在那桑树阴下学着种瓜。2、创作背景：《夏日田园杂兴》是南宋诗人范成大退居家乡后写的一组大型的田家诗《四时田园杂兴》的第三部分，共十二首。诗歌描写了农村夏天的景色和农民的生活。这首诗以朴实的语言、细微的描绘，热情地赞颂了农民紧张繁忙的劳动生活。
3、诗词赏析：这首诗描写的是夏天农民的劳动情景。前两句写男耕女织的辛勤劳动，村中的男女各有各的家务劳动。后两句描写小孩子的反应，“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜”，小孩子耳濡目染，大人门的活动，也引起了他的兴趣。但是他不懂耕田织布，只是在桑阴底下学着种瓜。
下面分享相关内容的知识扩展：
四时田园杂兴宋范成大昼出耘田夜绩麻村庄儿女各当家童孙未解供供织也傍桑阴学
四时田园杂兴宋范成大昼出耘田夜绩麻村庄儿女各当家童孙未解供供织也傍桑阴学... 四时田园杂兴宋范成大昼出耘田夜绩麻村庄儿女各当家童孙未解供供织也傍桑阴学白话释义：白天在田里锄草，夜晚在家中搓麻线，村中男男女女各有各的家务劳动。小孩子虽然不会耕田织布，也在那桑树阴下学着种瓜。原文：《夏日田拆丛园杂兴·其七》【作者】范成大?【朝代】宋昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
范成大的四时田园杂兴共60首，分五组，有哪五组？
①四时田园杂兴：诗人晚年写了一组四季田园杂感诗，共60首，分为“春日”“晚春”“夏日”“秋日”“冬日”四时五组，每组12首。都是描写的乡村生活。这里选的是“夏日”诗一首。②范成大（公元1126—1193年）——字致能，号石湖居士，平江吴郡（今江苏吴县）人，南宋诗人。③耘：锄草。④绩麻：搓捻麻绳或麻线。⑤当家：主持家务。这里指担当家庭的生产劳动任务。⑥童孙：指儿童。⑦未解：不懂得。⑧供：供奉。这里指“参加”、“从事”。⑨傍：靠近。⑩桑阴：桑树下的荫凉处。引你欣赏
这首诗以朴实的语言、细微的描绘，热情地赞颂了农民紧张繁忙的劳动生活。前两句写乡村男耕女织，日夜辛劳，表现了诗人对劳动人民的同情和敬重。后两句生动地描写了农村儿童参加力所能及的劳动的情景，流露出对热爱劳动的农村儿童的赞扬。诗中描写的儿童形象，天真纯朴，令人喜爱。全诗有概述，有特写，从不同侧面反映出乡村男女老少参加劳动的情景，具有浓郁的生活气息。
四时田园杂兴
其二
土膏欲动雨频催，万草千花一晌开。
舍后荒畦犹绿秀，邻家鞭笋过墙来。
其十五
蝴蝶双双入菜花，日长无客到田家。
鸡飞过篱犬吠窦，知有行商来买茶。
其二十四
乌鸟投林过客稀，前山烟暝到柴扉。
小童一棹舟如叶，独自编阑鸭阵归。
其三十一（夏）
昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
其三十五
采菱辛苦废犁锄，血指流丹鬼质枯。
无力买田聊种水，近来湖面亦收租。
其三十八
朱门巧夕沸欢声，田舍黄昏静掩扃。
男解牵牛女能织，不须邀福渡河星。
其四十四
新筑场泥镜面平，家家打稻趁霜晴。
笑歌声里轻雷动，一夜连枷响到明。
其四十五
租船满载候开仓，粒粒如珠白似霜。
不惜两钟输一斛，尚赢糠核饱儿郎。
其五十八
黄纸蠲租白纸催，皂衣旁午下乡来。
“长官头脑冬烘甚，乞汝青钱买酒回。”
夏日田园杂兴
梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。
冬日田园杂兴
放船闲看雪山晴，风定奇寒晚更凝。
坐听一篙珠玉碎，不知湖面已成冰。
[注释]
1. 杂兴：随兴写来，没有固定题材的诗篇。
2. 耘田：除草。
3. 绩麻：把麻搓成线。
4. 各当家：各人都担任一定的工作。
5. 未解：不懂。
6. 供：从事，参加。
[简析]
《四时田园杂兴》是诗人退居家乡后写的一组大型的田家诗，共六十首，描写农村春、夏、秋、冬四个季节的景色和农民的生活，同时也反映了农民遭受的剥削以及生活的困苦。这是其中的一首，描写农村夏日生活中的一个场景。
首句“昼出耘田夜绩麻”是说：白天下田去除草，晚上搓麻线。“耘田”即除草。初夏，水稻田里秧苗需要除草了。这是男人们干的活。“绩麻”是指妇女们在白天干完别的活后，晚上就搓麻线，再织成布。这句直接写劳动场面。次句“村庄儿女各当家”，“儿女”即男女，全诗用老农的口气，“儿女”也就是指年轻人。“当家”指男女都不得闲，各司其事，各管一行。第三句“童孙未解供耕织”，“童孙”指那些孩子们，他们不会耕也不会织，却也不闲着。他们从小耳濡目染，喜爱劳动，于是“也傍桑阴学种瓜”，也就在茂盛成阴的桑树底下学种瓜。这是农村中常见的现象，却颇有特色。结句表现了农村儿童的天真情趣
《四时田园杂兴》古诗其31,表达描写了什么样的场景表达了什么样的情感？
是南宋诗人范成大所作的一首田园诗，描写了农村广阔的社会生活，在表现恬静闲适的田园生活中，表现了下层劳动者的快乐与忧愁，具有现实主义的风格。而其中的第三十一首，则通过农民日常忙碌的生活场景的描述，让读者感觉劳动人们的充实与快乐。且看诗《四时田园杂兴》：昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。整首诗紧扣“劳动”的主题，男男女女的劳动者白天出去田里锄草，日间的活干完了，妇女到了夜晚回来还在加班搓麻绳，就算是儿童不明白怎么耕耘，但也受大人们的感染，在桑树下学着大人的样子种瓜。从诗中可以感受到，所的劳动者都是劳碌着、快乐着，小孩子最不会骗人的了，如果不是看到大人们在满脸笑容地种地、织麻，又怎么会学大人们的样子呢？小孩子当然干不了什么农活，却真实反映出人们劳动快乐的情景。
类似表现劳动快乐的诗还同是南宋诗人辛弃疾的《清平乐·村居》，其中二句“最喜小儿亡赖，
，最为后人所称赞。这句和“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。”有异曲同工之妙，在平平淡淡的童趣中，劳动的快乐气氛跃然纸上，让人不禁露出会心的一笑。
范成大和辛弃疾同为南宋诗人，且生活经历也颇有相近之处，就是都做过官，然后归隐农村。他们对当时社会现状必然是深刻了解的，统治者从富饶的中原来到贫癠的僻蛮之地，经济是比较落后的，统治者需要老百姓勤劳兴家建国，于是，对百姓的劳作进行了赞扬和倡导，实在是顺应了国家形势的要求，这些文人的思想，也是代表了当时统治者的思想。
不过，不管诗人的写作意图是什么，劳动让人快乐却不会有错的。劳动可以让人在忙碌中，没有时间去胡思乱想，那样也就少了很多的烦恼。心理学上还有用劳动来治疗抑郁症的方法，可见，劳动对人的心理健康是大有好处的。再有，劳动能让人体会到收获的快乐，正如写文字，写的过程有些费脑的，当思维接不上写不下去时，还会感到有点苦恼，但当写完后，也会的产生完成工作之后的愉悦感，这是区别于物质的精神收获。
人们常说，劳动最快乐、劳动最光荣，此话不假。爱劳动是社会主义核心价值观里“敬业”的体现，当一个人用劳动辛勤耕耘时，快乐就会像一片田地，终有一天结出累累硕果。
